Autor: Alberto González Regalado

¡Reto conseguido!

Aquí tenéis un nuevo número de nuestro magnífico periódico escolar La Locomotora.

Este periódico forma ya parte de nuestra identidad como centro escolar, además de ser una de las vías de difusión más visitadas por nuestra comunidad.

En esta publicación que es la número 67 os ofrecemos artículos interesantísimos: la editorial, entrevistas a nuestro alumnado en prácticas, entrevista a antiguas alumnas del centro, artículos sobre el trabajo en las aulas de Infantil y Primaria, sobre el origen de los villancicos, sobre la cultura portuguesa y su música, el rincón del inglés, sobre la inclusión y los reforzadores en el aula TEA, el concurso de oratoria Calíope y nuestro alumno ganador, sobre convivencia escolar e igualdad, nuestro espacio dedicado a la biblioteca y las recomendaciones sobre el uso de Librarium, la zona Tics…

Todo esto y más lo podéis ver visitando el blog de la biblioteca del Santo Tomás de Aquino o bien pinchando sobre la siguiente imagen.

¡Felices lecturas!

Si perteneces a nuestra Comunidad Escolar o has pertenecido,  y quieres colaborar con nosotros, puedes mandar tus opiniones o artículos a locomotoraperiodico@gmail.com

Dentro de las actividades que realizamos en nuestro colegio durante el mes de diciembre, destaca el concurso de postales navideñas.

El alumnado de Primaria se esmera durante días para elaborar la mejor tarjeta de Navidad con una gran dosis de imaginación.

La comisión de valoración de este concurso eligió la postal de Eva Mogedano Pardo de 6ºB como ganadora de este año para felicitar a la Comunidad Educativa de nuestro colegio.

¡Enhorabuena a esta gran alumna y gracias a todos los participantes por compartir su talento! 

A lo largo del mes de diciembre los alumnos y alumnas de Primaria, en colaboración con sus familias, han participado en el «Concurso de Belenes´´de este curso.

Tras reunirse la comisión de valoración del Concurso de Belenes Navideños se ha otorgado el primer premio a:

Alma Santos Cuenda (5ºB)

¡Enhorabuena a todos los participantes!

Os informamos de la creación del blog «Leo , leo´´ de Fomento de la Lectura de las Actividades Formativas Complementarias de nuestro colegio.

Este espacio surge con la intención de darnos a conocer las actividades que se realizan por la tarde en torno a la estimulación de la lectura como herramienta para el desarrollo cognitivo, creativo y de habilidades lingüísticas de nuestros alumnos-as.

Aquí podéis encontrar el horario, la programación de actividades, los trabajos de los alumnos-as…

El objetivo fundamental es crear un ambiente enriquecedor alrededor de los libros y la lectura.

¡Deseamos una larga vida a este espacio web!

Los alumnos-as de 5º y 6º de Primaria de nuestro colegio participaron el 11 de diciembre en la fase final de oratoria de “Calíope” que se celebró en el edificio Siglo XXI de Badajoz.

En esta magnífica edición, nuestro alumnado participó en las categorías de lectura, discurso textual en grupo, discurso libre individual y La Raya.

Este proyecto lo llevamos a cabo a lo largo del año en las aulas, donde trabajan tanto alumnos-as como maestros-as la comunicación oral a través de actividades dinámicas.

Tenemos la satisfacción de informaros que Kevin Cortés Toro, alumno de 5ºB, ha sido ganador de la categoría de discurso libre.

¡Enhorabuena a todos-as por vuestra participación en esta gran experiencia!

El alumnado de 5ºA y 5ºB participante del concurso de oratoria «Calíope» del colegio Santo Tomás de Aquino ha dado un paso más en su preparación.

En los ensayos previos de esta nueva edición de 2024 hemos organizado una sesión con gafas de realidad virtual con el fin de desarrollar las habilidades comunicativas de nuestros alumnos-as de forma efectiva, tanto de forma verbal, como no verbal y con la presencia de un público virtual.

Para ello, hemos utilizado un simulador de comunicación y oratoria del Soft Skills de la plataforma Aurora.

Mientras que cada alumno-a realizaba su discurso en el tiempo establecido con sus gafas VR, los demás compañeros-as podían oír y observar la evolución en el panel digital de una de nuestras aulas.

Con este tipo de herramienta hemos podido experimentar en un ambiente controlado, donde los errores se han convertido en oportunidades de aprendizaje en un entorno simulado muy real.

¡Nuestros-as alumnos-as han disfrutado mucho de esta primera experiencia virtual en el cole!